Wie is wie?
Foto van het team (Oktober 2011)
|
Jon de Gier (directeur) Ik hoop er mede voor te zorgen, dat elk kind graag naar school gaat en vooral groeit in zelfvertrouwen. Vertrouwen is de basis van alles. |
|
Harja van de Scheur (adjunct-directeur,
intern begeleider, leerkracht groep 8) Kinderen… voor mij het mooiste om mee te werken. Het verveelt nooit: Kinderen ontroeren, laten haarfijn zien wie en wat je bent en laten vaak nog heel puur hun gevoel zien. Kinderen nemen je zoals je bent, stellen vragen en confronteren. Werken met kinderen… contact, emoties, verhalen; kennisoverdracht in het nu met oude verhalen uit de geschiedenis; spelen, zingen, tekenen, knutselen… Het hele “zijn” krijgt een plekje op één dag: wat wil een mens nog meer? |
|
Marjan de Dood- Beekenkamp (leerkracht groep 1, lid MR en GMR) Betrouwbaar, betrokken, bekwaam. |
|
Annemarie Homberg-de Wit (leerkracht groep 1 en 1b-2) |
|
Mariët Wateler- Huisintveld (leerkracht groep 2) Ieder kind is anders, ieder kind is zoals het gemaakt is, uniek en bijzonder. Ik vind het een uitdaging om ieder kind tot zijn/haar recht te laten komen. |
|
Anke Zoutewelle-Klapwijk (leerkracht groep 3, lid OR, contactpersoon bij klachten) Elke dag dat een kind gezien en bevestigd kan worden, dat is mijn passie. Omdat ieder kind uniek is vind ik het een uitdaging om te ontdekken wat het nodig heeft om zich verder te ontwikkelen. |
|
Angelique van Gurp-Vos (leerkracht groep 3) Ik vind het belangrijk dat kinderen zichzelf mogen zijn op school. Ze zijn mooi en goed zoals ze zijn. Zo zijn ze immers gemaakt. Ik wil kinderen graag laten inzien dat ze een heleboel kunnen en dat het niet geeft als ze iets anders moeilijk vinden, want ook daarin zijn ze uniek. |
|
Joyce Oost-Lautoe (leerkracht groep 4) |
|
Jos Bos-Sinninghe (leerkracht groep 4, contactpersoon bij klachten) |
|
Ingeborg van Reenen-van Staveren (leerkracht groep 5/6a, lid MR) Ik wil je vertrouwen in je mogelijkheden geven ruimte om te worden wie je bent en geloof in het leven. Het is mijn wens: Groei op tot een gelukkig mens. Dat ik je helpen mag, een klein moment van je leven want ook jij staat in Zijn hand geschreven. |
|
Tettie Wiechers (leerkracht groep 5/6a) Gezelligheid, veel zingen en leren. |
|
Erica Nonnekes-Straks (leerkracht groep 6) Elk kind heeft kwaliteiten en het is een uitdaging om die -samen- te ontdekken. Heel belangrijk daarbij vind ik een goede sfeer in de klas; alleen in een goed klimaat kunnen kinderen zich optimaal ontwikkelen. |
|
Tom van Lent (leerkracht groep 6b/7) Een goed gesprek daar ga ik voor, zodat ik voor en tegen hoor! Een band opbouwen door middel van gesprek, dat is mijn doel en dan zit iedereen goed op zijn plek! |
|
Dik Boelee (leerkracht groep 8) In de lessen rijdt in de klas de tandem van hard werken en veel plezier met elkaar. Aan het stuur zit ...... Buiten de lestijd vind ik vooral ook het contact met ouders en collega's een heel plezierig onderdeel van het werken op De Wijngaard. |
|
Yvonne Koper (vakleerkracht gymnastiek) Ik vind De Wijngaard veelzijdig en heel gezellig. Er is goed onderling contact. Een school in beweging. En bewegen betekent verder komen, je ontwikkelen, ieder zijn eigen talent laten ontdekken. Het is een stevige peiler voor de toekomst. En ik voel me vereerd dat ik daar een stukje aan mag bijdragen! |
|
Nicolette Kool-van Gent (begeleidt kinderen met 'rugzakformatie') Het is belangrijk dat kinderen weten en ervaren dat ze er mogen zijn. Mijn doel is kinderen (weer) te laten stralen. Door kinderen vaardigheden aan te leren, neemt hun zelfvertrouwen toe. Dit kan op cognitief gebied zijn , maar ook op sociaal-emotioneel gebied. Elk kind is uniek en krijgt van mij zorg op maat. Voor ieder kind geldt: je mag zijn zoals je bent. |
